据说，在犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开一部经书，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻经书上的蜂蜜。让孩子从小就知道：书是甜的。
    不知道这是不是真的。但公认的是，犹太人是世界上最爱读书的民族。
    我们这里将“阅读”二字改为“悦读”，也是想传达一种观念：读书，可以是快乐的。
    如果读书只是升学求职的手段，那升学求职是快乐的，读书会有何快乐？梁启超谈到学问之乐趣时打比方说，“为游戏而游戏，游戏便有趣；为体操分数而游戏，游戏便无趣”。读书事岂不也如此？
    我们所说的“悦读”，是以“读书”为目的的“读书”；“读”之“悦”，是内在的、自足的，完全不假外求。
    我们所说的“悦读”，是属于每个独立的头脑和孤独的心灵的；“读”之“悦”，来自于内心深处，那种乐趣是隐秘的，甚至如探险一样常常会走到心灵的险境。
    我们所说的“悦读”，并不特别强调阅读对象之“喜闻乐见”；“读”之“悦”，是感悟和思考的快乐，爱因斯坦说，“我由于读罗素的著作而度过了无数愉快的时刻”，此之谓也。
……
    需要声明的是，我们无意反对“苦读”——因为，对现代人而言，升学、求职都是不得不面对的人生课题，而生存竞争如此之残酷，逃避并不明智，亦无可能。
    只希望，夜深人静之时，床边有书，有心读之，便是心上好时节。